프로필
Cui Jihong, 세포 공학 부교수, 중국 세포 생물학 협회의 세포 공학 회원 및 유전자 변형 생물학 지점, Shaanxi Cell Biology Society 회원 및 Shaanxi Genetic Society의 일원. 현재 토토 분석 사이트 방향 : 조직 공학 및 재생 의학.
교육 작업 : 2011 년부터 현재까지 노스 웨스턴 대학교는 학부생의 "인간 해부학 및 조직학"및 일부 "세포 생물학", "큰 실험"및 대학원생을위한 "현대 세포 생물학"을 가르치는 책임을 맡고 있습니다. 그는 1 개가 넘는 가르침 개혁 프로젝트를 주재하고 3에 참여했습니다.
주요 개인 토토 분석 사이트 및 업무 경험 :
2010.12-Today, 노스 웨스턴 대학 생명 과학 대학 강사
2009-2010.11 4 군사 의과 대학 기본 부서 병리학 교육 및 토토 분석 사이트 부서 강사
2005-2008 기본 부서, 제 4 군 의과 대학
2002-2005 4 군사 의과 대학 기본 부서 병리학 석사
2001-2002 Fourth Military University의 기본 부서, 병리학 교육부 교육 조교
1996-2001 Fourth Military University, 임상 의학과
과학 토토 분석 사이트 프로젝트 수행
펀드 프로젝트 감독 :
감독 및 완료된 1 National Natural Science Foundation Youth Project (31300797) : 파질 생성 줄기 세포의 섬유 아세포 및 표피 세포에 대한 지시 된 유도 및 이중층 조직 엔지니어링 피부의 구성
Shaanxi Provincial Natural Science Foundation Project 1 (2013JQ4022) : 표피 세포에 대한 파르 테네성 줄기 세포의 유도 및 조직 공학 피부 구성에 대한 토토 분석 사이트
1 교육부 박사 학위 특별 토토 분석 사이트 기금 (20116101120003)의 공동 자금 지원 프로젝트 : 루푸스 신염의 미토콘드리아 아 pop 토 시스 경로에 대한 예비 토토 분석 사이트
1 과학 토토 분석 사이트 스타트 업 기금.
National Natural Science Foundation Project 31771055 : 도롱뇽 사지의 재생 및 시작 과정에서 전방 구배 단백질 및 Schwann 세포의 상승 효과에 대한 토토 분석 사이트
National Natural Science Foundation Project 31670996 : Salamander의 부러진 사지의 재생에서 Chemokine IL-8의 역할에 대한 논의
National Natural Science Foundation Project 31670975 : 새로운 엘라스틴 유사 퓨전 준비 BFGF 기능 재료 및 피부 결함 수리에 대한 토토 분석 사이트
National Natural Science Foundation Project 31271026 : parthenogenetic 줄기 세포의 분화 유도에 대한 토토 분석 사이트 및 조직 엔지니어링 연골의 구성
주요 토토 분석 사이트 결과
(Feng, jheng, chen; 2018.1.6, 647 : 226 ~ 234
8921_9196
) : 836 ~ 845
Zhuoyue#; 341 ~ 351
(5) Cui, jihong#; xie, uch-l1 podocytes에 의해 발현 : 루푸스 신염에 대한 잠재적으로 치료 적 목표, 염증, 2017.1.23, 40 (2) : 657 ~ 665
동등한, 줄기 세포 토토 분석 사이트 및 치료, 2016.10.22, 7 (1) : 156
(7)Cui, Jihong#; Qiao, Qing; Guo, Ying; Zhang, Yaqing; Cheng, Hong; He, Furong; Zhang, Jing*, increased apoptosis and expression of FasL, Bax and caspase-3 in human lupus nephritis class II and IV, Journal of Nephrology, 2012, 25(2): 255~261
9622_9868
10135_10404
교육 및 과학 토토 분석 사이트 칭찬 획득
노스 웨스턴 대학의 12 번째 젊은 교사 강의 대회의 두 번째 상
